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首席班主任竞聘演讲稿

班主任竞聘演讲稿

班主任竞聘演讲稿

各位同学,大家好!

暑假在欢乐的氛围中学习度过。暑假是休息加充电的好时光,但少壮不努力老大徒伤悲这句话,一直督促我不断地处于学习的状态,为自己增长见识。但身体是革命的本钱,清早起床,锻炼完身体,就是安静的阅读各种书籍,以此扩大自己的视野,增强自己的知识面。

学习室一个无止境的过程,只要用心学习,一切困难一切疑问都能够迎刃而解,处于不断的学习中,充实自己,回报社会。谢谢!这里看这里有班主任竞聘演讲稿啊,这儿有班主任竞聘演讲稿,我是找不到班主任竞聘演讲稿,到处问哪里有的话告诉我班主任竞聘演讲稿的网址吧,班主任竞聘演讲稿挺难找的,我现在真的需要班主任竞聘演讲稿,谁要是能找到班主任竞聘演讲稿,就告诉我班主任竞聘演讲稿网址吧,谢谢你告诉我班主任竞聘演讲稿,找到班主任竞聘演讲稿挺不容易的啊,这里有班主任竞聘演讲稿啊,这里有班主任竞聘演讲稿,我还是找不到班主任竞聘演讲稿,到处问哪里有的话告诉我班主任竞聘演讲稿的网址吧,班主任竞聘演讲稿挺难找的,我现在真的需要班主任竞聘演讲稿,谁要是可以找到班主任竞聘演讲稿,就告诉我班主任竞聘演讲稿网址吧,谢谢告诉我班主任竞聘演讲稿,找到班主任竞聘演讲稿挺不容易的,谢谢啊

我想竞选班长!可是班主任要我们准备一份演讲稿,大致内容是要写管理班级的思路!有没有大神帮我出出招帮

假如我是班长,不仅要自己好,还要乐于助人。如果有

同学

题目不会做,我就和他一

起探讨,一起钻研。

假如我是班长,我还要当

老师

的小助手。帮老师维持纪律,把同学们的问题,意见及

时知道,解决一些班上的小问题,给老师减去一些负担。

假如我是班长,我还要丰富我们班的一些课外活动,组织一些有意义的活动,比如

小队,学雷锋小组

……

使我们的生活变得更加五彩斑斓。

希望大家能给我一次机会,我一定不会辜负你们对我的信任!

谢谢

感觉少了点什么

求一份3分钟面试演讲稿 !!!!!!竞选代理班主任的!!!

各位领导,大家好!我是;;很高兴能参加今天的竞选活动。我今天竞选的是代理班主任。首先我对我自己的能力充满信心。因为,在平时的工作中,我注意并留心了踏踏班主任的工作方法,并总结出自己的一套管理方法。我会尽自己的最大努力,把我接手的班级带好管好。在工作中我希望能走进同学们的生活和学习中去,并切实的了解同学们的生活和学习。让他们充满活力和激情。大致就是这样,你自己扩展下,要多谈谈你是怎样工作的。这样会比较实际点。那么你被录用的几率会很大。你学习很好,我想自己扩张应该没问题吧?祝你成功!

我想竞选学生会主席 是班主任推荐的 帮忙写一篇演讲稿 我简单介绍下我的情况 在初中当了三年班长

老师、同学们信任的目光,使我有勇气走上了这个讲台:

参加学生会的工作,使自已的社会活动能力,能在努力中提高,是我的—个愿望。如果同学们愿意相信,我的愿望是强烈的,我就感觉满足了。

我肯定不是社会活动水平最高的,但我可能是所有热心学生会工作的同学中,最好的组织者或服务者。

我努力,只是也许会在学生会的活动中比较出色,但我的努力,却肯定会让我们的学生会非常优秀,使学生会的凝聚力得到最好的展现。

成为优秀的人,可能永远只是我的梦想,但我相信,让全体同学在我的努力下,更加优秀,这绝不是梦想!

我觉得,我不是在竞争一个职位,而是在争取一个可以让自己努力的机会,—个能为别人做点什么的平台。

我承认,我可能不是最好的人选,但我自信,我是愿做出最大努力的人选。

如果大家给我这个平台,我会还给大家—份满意。

如果这唯一的—个不是我,你们可以相信:我这一份努力的愿望会依然伴随着我,直到成功。

谢谢大家!我觉得,我已经从很多人的目光中读到了两个字,就是:信任!再次谢谢!有了这种信任,我觉得,结果,已经不重要了!

谁能给我找篇班主任助理的竞选演讲稿

敬爱的老师,亲爱的同学们:

大家好!

我再一次站在这个讲台上参加竞选,是需要很大的勇气的。在这里我要感谢那些给我勇气和力量的好朋友们,没有你们的支持,也就没有扑今天站在讲台上的我。

我再次来竞选班主任助理这个职务仍旧很激动,也很紧张。班主任助理一职是十分重能力的,需要一个有能力,有责任心,有集体荣誉感的人来担任,我相信自己有这个能力。

我曾经担任过这个职位,虽然我在有些方面做得不尽如人意,但我认为人都在锻炼中一次次地完善自己,所以我希望大家能够再给我一次机会,让我在我的初中生涯留下为班级服务的美好回忆吧!

我开朗活泼,拥有爱心,不歧视弱势群体。但人非圣贤,孰能无过!我也还存在一些缺点,对人不够宽容。在未来的日子里,我将会改掉这些缺点,我也希望同学们能当面指出我的错误或缺点,让我不断完善自己。

假如我成功当选,我将会用旺盛的精力和清醒的头脑来做好这项工作,我将会和其他的班干部一起在班队课上举行一些有益于学习而有趣的活动来丰富大家的校园生活。我想我们大家都应该当个实干家,不需要那些华丽的词汇来修饰。

戴尔卡耐基说过:“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格提任这个或哪个职务。”

同学们,信任我,支持我,请投我一票!I think I can do it very well !

Thank you very much!

竞选演讲稿

老师、同学们:下午好!

今天,我竞选的职务还是班主任助理。

一个学期的相处,一起学习,一起生活,我相信大家对我已是比较了解了。今天,我之所以站在这儿,是因为我觉得我能够胜任这个职务,我有高度的班级荣誉感和为班级服务的满腔热情,希望大家能够支持我。

我知道班上有几位同学对我有意见,主要是对量化考核的扣分情况有疑问。在上个学期,我的工作方式也许有一些问题,让同学们产生一些误解。我在以后的工作中一定会注意改变自己的工作方式,消除大家的误会。比如:品德量化考核的扣分,我一定严格把关。如果同学对自己的扣分情况有疑问,我一定帮助查找是因为什么扣的分,并找负责该项的班委核对,如果该班委不能清楚说明扣分的原由,或者原因不真实,我绝对不扣该分。我一定会保证量化考核的公正性,公开性,让每一位同学都对考核的情况没有疑问。

我认为班干部应该是班主任的得力助手。作为班干部,第一,要有全心全意为人民服务的思想,有高度的工作责任感,绝对不能有“当班干部吃亏”和“高人一等”的错误认识,能够牺牲自己的业余时间为班级服务,能够倾听同学们的抱怨与意见,多与同学们交流与沟通。第二,能够以身作则,严于律己。能够在诸多方面起带头作用。比如,在大扫除,运动会或其他集体活动时带头做,吃苦在先,享受在后。不利用自己的职权搞特殊化,能够有良好的民主作风。第三,要善于处理学习与工作的矛盾,在努力把工作做好的同时,也不要落下自己的学习成绩。第四,要能够正确处理和同学之间的矛盾。在与同学发生矛盾后能够自身找原因,不能把错误全归为他人,更不能够有所怨恨,耿耿于怀。

我现在虽然不能说自己完全做到了以上几点,但我一定会朝着这个方向努力。我一定会认真做好班主任助理这一职务,成为班主任的得力助手,与其他的班干部拧成一条绳,劲往一处使,把班级团结成为一个坚强的集体,把初一(8)班的荣誉当成是自己奋斗的目标。

请同学们相信我,支持我,再给我一个机会,投我这宝贵的一票,让我以实际行动来证明你们的眼睛是雪亮的,选择我是明智的,正确的!

谢谢大家!我的发言结束了。

这是两篇,当然,你要根据自己的情况修改

幼儿园副班主任竞聘演讲稿怎么写?

尊敬的各位领导,各位同事:大家好!每一次参加竞聘之前,我都在想:我应不应该参加这次竞聘?我靠什么来参加竞聘?经过认真思索,我愿意把这次竞聘,当成争取多尽一份责任的机遇,当成展现自我的舞台,更愿意把这个竞聘,当成锻炼自己、提高素养的过程。根据自身的素质和履历,我权衡再三,认为自己适合当一名幼儿园班主任的角色。我的理由有四条:其一, 我感到自己有适合班主任工作的个性特点。班主任工作历来是任何一个教育单位工作的重头戏,其对教育教学目标的实现,对孩子身心健康成长的关键作用,这决定了其工作的琐碎辛苦和难度,它要求承担此工作的老师要有高度的敬业精神和责任感,有着科学的管理方法和组织能力,而我正具有这些特长并喜欢迎接这一挑战,我喜欢紧张有节奏,充实而又有意义的生活,愿意把我充沛的精力和爱用在孩子身上,我真爱这份职业。其二,我自信自己有干好班主任工作的能力。各位知道,我有幼教工作经历,积累了一些自己的教学经验与方法。正如哲人所说经验就是一笔财富,而我更愿意把自己的经历当成一种资源,一种可以在今后工作中可以利用、可以共享、可以整合的资源。其三,在十多年的幼教生涯中,我觉得自己越来越喜欢这份工作、一直以来有着强烈的进取心,趁年轻好好锻炼自己,精神饱满的我有的是精神和爱心承担班主任工作,我想在幼教生涯中锻炼自己的一切才能,让我老了退休后回忆年轻时不留遗憾,我愿意把自己一生的精力和爱都奉献给幼教事业,挑起班主任这副重担。最后一点,也是最重要的一点,我认为我们幼儿园每一次推行岗位竞争上岗,都是为老师们创造了一个“公开,平等,竞争,择优”的良好环境。实现教师人力资源的优化组合,实现优胜劣汰,人归其所,人尽其才,激发了我们教师更大的工作热情和劲头。使教育教学管理与活动显示出更有活力、更有科学性、更有创新。自己能够参与这样一次竞聘活动感到十分的自豪。因此,今天我带着十二分的勇气,来参加这次班主任的竞聘。当然,我十分清楚,成绩也好,经验也罢,它只能说明过去,并不能证明未来。如果下学期我能当上班主任,各位领导、同事们请允许我谈谈几点工作的设想。一、我会围绕幼儿园工作总目标,结合本班孩子实际情况,进行有计划,有目的教育教学工作。在教学中即时捕捉教育信息,及时发现问题,解决问题,让每一位幼儿在本学期各个方面都有着明显的提高。二、针对孩子的年龄特点与身心发展需要,制定一套专题研究方案,并认真详细记录,注意总结规律,寻找因材施教的着力点。吸收各地教育教学的精华并灵活运用在一日教育教学中,提高孩子的思维力、创造力,让每个孩子全面和谐的发展。三、一如既往地关心每一位孩子生活中的点点滴滴,培养他们良好的行为习惯和独立生活的能力。与班上老师同心协力、提高质量,配合保健医生作好幼儿卫生保健和疾病防治工作,使幼儿健康快乐的成长。 四、保持经常与家长交流、沟通,做到我是“孩子们的老师,家长的朋友。”充分利用家长资源。(例如:今年毕业汇演时、由于各种原因幼儿园车辆欠缺、我及时利用家长资源、解决了本班问题)平时作好家园联系工作,创新联系方式、开通电子信箱、短信互动等沟通渠道,真正实现家园同步教育。五、加强自身修养。不断地学习幼教理论知识(今年本人已申报继续教育学前教育本科),学习新《纲要》,做到观念更新与时俱进,保持一种积极的、进取的工作态度,在认认真真上有新进步,在堂堂正正做人上有新境界,在踏踏实实做事上有新成效。六、多与领导、同事交流。虚心向其他优秀教师学习,多交流经验、观点、多协调,互帮互助,共同提高,不断增强自己从事幼教事业所必需的童心、爱心、细心和责任心。有人说,拥有梦想是一种智力,实现梦想是一种能力。也许在各位领导和同事的关心、帮助下,不久的将来,我将拥有这一切。那时,我会自豪地站在这里,对您说:“我不会自满、它会更加促使我在工作中努力再努力!”而今天站在这里,我最后只能借用丘吉尔的一句话:“我没有什么好奉献,但我有的是激情和爱心”,把全身心的爱洒向幼教事业!倘若没竞争上,我不会气馁、我会反思,会学习再学习、尽量完善自己,一如既往地、一丝不苟地做好每一天的工作!我的演讲就到这里。谢谢大家!

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